五歲的弗洛無(wú)法理解父親的處境。她的母親解釋：「他與我們同在，但同時(shí)又離我們很遠(yuǎn)」。這個(gè)描述激發(fā)了孩子的想像力，她開始想像她的父親踏上遙遠(yuǎn)的旅程，進(jìn)入浩瀚的太空。